School energy management

School energy management

ЭНЕРГОМЕНЕДЖМЕНТ В ШКОЛЕ  – ЕЖЕДНЕВНАЯ  ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПРАКТИКА ДЛЯ ВНУТРЕННЕГО УПРАВЛЕНИЯ ЭНЕРГИЕЙprezentatsiya2

Выработка и потребление энергии из традиционных источников ископаемого топлива  – главная причина происходящего изменения климата и его негативных  последствий. Необходимо научиться управлять энрегией, чтобы снизить отрицатльное влияние на климат нашей планеты.

Опираясь на положительный опыт, полученный в офисных и жилых зданиях в городах Казахстана, выполнен проект по разработке и внедрению энергоменеджмента в школьных учреждениях городов Актау и Кызылорды.

В задачи энергоменеджмента входит своевременное выполнение энергосберегающих мероприятий, как учащимися так и педагогами школы.

В рамках проекта школьники приняли участие в открытых уроках и обсудили экологические и энергетические проблемы разных стран, и как в рамках школы заботиться об экологии.

prezentatsiya3

prezentatsiya4

prezentatsiya5

prezentatsiya6

prezentatsiya7

В рамках выполнения Совместных Программ ООН по Мангистауйской и Кызылординской области,  при реализации проектов энергоэффективности в пилотных школах было установлено энергосберегающее оборудование (автоматизированный тепловой пункт, энергосберегающее освещение, внедрена система диспетчеризации АСКУЭ).

Какой эффект получен?

  • Сократилось потребление тепловой энергии на 30%.
  • Сократилось потребление электроэнергии на 20% от той нагрузки, которую заменили.
  • Но потребление холодной воды не сократилось, а значительно превысило показатель в среднем на 30%. Причин может быть много, но основное – неконтролируемые утечки воды.

Что необходимо делать по результатам проекта?

  • Поддерживать экономичный режим потребления энергии на достигнутом уровне.
  • Стремиться достичь большей экономии, особенно в части водопотребления, соблюдая требуемый минимум, необходимый для осуществления учебной деятельности.

Какие инструменты применять?

  • Контроль энергопотребления со стороны технического и экономического специалиста (бухгалтер, заместитель по АХЧ).
  • Ежедневное соблюдение правил и рекомендаций по энергосбережению основными потребителями энергии в школе (учителя, ученики, администрация и т.д.).
  • Маркировка школы энергосберегающими табличками, разработанными специально для школьников.

slajd2

slajd3

dsc_2937

dsc_2940

dsc_2948

img_20161010_125652

dsc_2932

dsc_2938

dsc_2934

dsc_2933

Советы для педагогического состава школы:

  • Проводите классные часы по вопросам энергосбережения;

dsc_2963img-20161011-wa0045 img-20161011-wa0044 dsc_2975 dsc_2974 dsc_2972 dsc_2971 dsc_2969 dsc_2963 dsc_2961

  • Для получения обратной связи проводите анкетирование учеников (для оценки понимания вопроса);
  • Введите в практику проведение «Зеленых линеек» (для всеобщего обсуждения вопросов и результатов по энергосбережению в школе, а также интересных мировых событий по экологии);
  • Организуйте «Класс  юных энергоменеджеров». Ученики класса смогут выступать как исполнители «зеленые информаторы» по всем проектам энергосбережения школы. Но помощь  им в подготовке  «энергосберегающих  мероприятий» должны оказывать все классы школы;

slajd4

slajd5

  • Создайте на сайте школы «зеленый блог», гд вы будете обсуждать экологические новости, давать советы и идеи по энергосбережению, участвовать в различных конкурсах по энергосбережению;
  • Введите в практику обсуждения на педагогических советах  тех проблем, и решений, которые являются значимыми по энергосбережению;
  • Создайте школьное “Дерево Энергосоветов”, дополняйте ваше дерево энергосоветов, выращивайте его! Насколько сильно оно разрастется энергосоветами, настолько больше вы продвинетесь как самая энергоэффективная школа!

prezentatsiya12

dsc_2946

img_20161010_141333

dsc_2983

img-20161011-wa0048

dsc_2991 dsc_2989 dsc_2988

slajd6

Оставить комментарий

Ваш email не будет опубликован.

18 − 11 =